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本文旨在通过对职业道德和国学教育概念的界定,在全面分析高职院校职业道德教育现状的基础上,厘清传统文化中的职业道德教育资源——以《论语》为例,确立国学教育在高职生职业道德教育中的主导地位,进而构建具有高职特色、用人单位认可的职业道德教育体系。
基于国学教育构建高职职业道德教育体系探析
【摘 要】
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本文旨在通过对职业道德和国学教育概念的界定,在全面分析高职院校职业道德教育现状的基础上,厘清传统文化中的职业道德教育资源——以《论语》为例,确立国学教育在高职生职
【机 构】
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宁波城市职业技术学院,宁波市鄞州区宋诏桥中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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