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英语是大学课程中的重要组成部分，从某个角度而言，在大学的众多课程中，英语教学的难度是较大的。相关研究发现，许多学生都对英语课的学习有一定的厌倦心理，从而对英语的教学效果产生了一定的负面影响，为了促进英语课堂的有效教学，本文结合本人的教学实践，主要就身势语言在大学英语教学中的运用展开相关论述。
身势语言在大学英语教学中的运用探讨
【摘 要】
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英语是大学课程中的重要组成部分，从某个角度而言，在大学的众多课程中，英语教学的难度是较大的。相关研究发现，许多学生都对英语课的学习有一定的厌倦心理，从而对英语的教学效果产
【机 构】
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毕节学院
【出 处】
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安徽文学（下半月）
【发表日期】
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2014年7期
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