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语文课程的学习以其丰富多彩的人文内涵对学生的精神世界产生着深远的影响，俗语有言：“三岁定终身”，一个孩子在幼儿时期接触过的事物注定会影响着他的一生，而阅读优美的文学作品、欣赏优秀的影视作品，会对孩童的心灵空间和人文视野，包括价值取向和审美情趣等产生正面的有利于成长的积极影响。因此在小学阅读的教学中，一方面教师应该注重培养学生的阅读兴趣，另一方面应该着重渗透人文力量，让学生感受阅读乐趣的同时也能切身体会到阅读中带来的精神力量。语文课程的教学不仅是学科知识的学习更是健全人格的养成，透过语文阅读的学习，在优美的