利用信息网络技术探索高校基层党组织管理模式

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  摘要:随着网络信息技术的普及和应用,网络新媒体的不断涌现,利用网络媒体创新高校基层党组织管理模式成为必然选择。本文以超星智慧党建平台为例,利用现代信息技术作为载体,通过计算机、手机网络等方式对教育内容、过程、方法等的重新设计,适应新情况,探索新方法,有效提高基层党组织的教育管理水平,建立党建工作网络信息平台,开创高校党建工作的新局面。
  关键词:信息网络技术;新媒体;超新智慧平台;党组织管理
  中图分类号:G27
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摘要:我国自1999年高校扩招以来,高校学生人数不断攀升,就业形势十分严峻,大学生就业难問题日益引起社会的广泛关注。如何破解大学生就业难问题已成为高校就业部门须深入思考的问题。本文以上海工程技术大学城市轨道交通学院为例,在总结依托行业企业开展大学生就业工作有益做法的基础上,积极探索拓展大学生就业途径的新方法,为解决大学生就业难问题提供参考。  关键词:大学生就业;探索;实践  中图分类号:G646
摘要:本硕博一体化培养作为人才培养模式的创新,主要分为三类:本硕连读培养、硕博连读培养和本硕博连读培养。在本硕博一体化培养框架下,课程一体化建设应遵循连贯性、基础性和层次性的原则。文章以北京交通大学土木建筑工程学院为例,从学分设置、课程体系、教学内容和环节衔接四方面,探讨一体化课程建设途径。  关键词:本硕博一体化培养;一体化课程;人才培养  中图分类号:G643 文献标志码:A 文章编号:167
摘要:为了充分调动学生在课堂中的积极性和主动性,提高学习效果,文章以“由流量资料推求设计洪水”为例,在《工程水文学》中开展了研究型教学的探讨,按照“提出问题—分析问题—总结结论”的思路进行教学方案的实施。课前“提出问题”有助于学生进行充分的准备,课堂“分析问题”能够引导学生进行知识点的梳理,课后“总结结论”对提高教学效果有重要作用。  关键词:研究型教学;《工程水文学》;设计洪水  中图分类号:G
摘要:基于GESE口语测试,对高职公共英语口语教学进行合理有效分层,在信息化背景下更多关注学生的学习过程,构建分层评价体系。本文旨在通过实验班和控制班的实证研究,通过丰富评价内容,拓展评价标准的多维体系,并探索其正向的“反拨效应”。  关键词:GESE测试;形成性评价;反拨效应  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)18-0253-03   一
摘要:在坚持“以本为本”,推进“四个回归”的背景下,本科教学质量受到高度的重视。会议在教学质量评价、办学定位和教学改革实践、人才培养质量观理论与实践等方面给各高校的教学改革和实践提供了理论、方法和借鉴。  关键词:教学质量;办学定位;人才培养质量;改革与实践  中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)15-0215-02  2018年5月19日,由麦可思研
摘要:大学生宿舍是学生成长的“第三课堂”,宿舍生活对大学生世界观、人生观、价值观的形成和个性心理品质的发展具有重要影响。以广西艺术学院文明宿舍建设为例,从精神引领、队伍建设、制度优化、物质保障、行为规范等五个方面总结和分析了文明宿舍创建工作中的探索及经验,给新时期高校大学生文明宿舍创建工作提供有益的参考。  关键词:文明宿舍建设;宿舍文化;服务体系  中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号
摘要:创新创业文化是高职教育创新与创业的意识培养,提高学生的创新和创业精神,让学生具备创新和创业能力,更好的走向工作岗位。本文主要对高职院校创新创业文化的内涵、意义、存在的问题进行了分析,最后提出了相应的对策。  关键词:高职院校;创新创业文化;人才培养  中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)17-0174-02  “大众创业与创新”是社会新时代的深化创新
[摘 要] 全国高校思想政治工作会议中提到“各门课程都要守好一段渠,种好责任田”,推进课程思政建设,使各类课程与思想政治理论同向同行,形成协同效应。本文通过分析课程思政的政策背景和对高职院校的意义,以《应用文写作》这门语文基础课程为例,主要从教材改革、教学内容来探究《应用文写作》课程思政教学新模式,从而提升人才培养质量,提高技术技能型人才的职业素养和社会责任感,践行社会主义核心价值观。  [关键词
摘要:随着我国社会经济的快速发展,城市化进程加快,农业的多功能开拓和协调发展越来越受到重视,休闲农园因此也成为一种新型农业业态,位于山东省烟台市的艾维农园便是其中一例。文章把艾维农园看作一个独立的实体,通过观察、访谈及文本分析等诸多方法对艾维农园进行了全方位调查,进而对其存在的教育要素进行了分析,并总结了其生产教育、科技教育及生态教育三个方面有着独特的教育功能。  关键词:艾维农园;休闲农园;教育
摘要:在现代信息技术飞速发展和与各行业高速融合的背景下,高校非理工类编程课程的教学已经从选修逐步发展成为通识必修。文章从本科非理工类编程课程教学存在的问题出发,结合C语言教学特点为例,初步分析、探索了其课程教学改革的一些思路与方向。  关键词:非理工类;教学改革;C语言  中图分类号:G642.0 文獻标志码:A 文章编号:1674-9324(2019)40-0127-02   计算机编程类相