论文部分内容阅读
近代以来，教师的称谓随着时代变革发生了巨大的变化，从洋务运动兴办新式学堂中“教习”到清末的《奏定学堂章程》中“教员”；从建国后的大中小学校中的“老师”，到文革中被批斗的“臭老九”，教师称谓同社会发展密切相连。对近代以来，教育中存在的“教习”、“教员”、“老师”、“臭老九”、“先生”等称谓进行梳理，探讨它们的来历及发展演变过程，对于加深教师称谓的了解，形成尊师重教的良好风尚是有益的。