论文部分内容阅读
初中数学课堂教学的有效性不高是影响课堂教学成果输出的重要原因.基于初中数学课堂教学实践,就影响其课堂教学有效性的因素进行了分析,并在此基础上提出了提高初中数学课堂教学有效性的相关策略.
初中数学课堂教学有效性的提高策略
【摘 要】
：
初中数学课堂教学的有效性不高是影响课堂教学成果输出的重要原因.基于初中数学课堂教学实践,就影响其课堂教学有效性的因素进行了分析,并在此基础上提出了提高初中数学课堂
【机 构】
：
浙江省温州市乐清市城南第一中学,浙江温州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年36期
其他文献
目的：神经管畸形(neural tube defects；NTD)，是最常见的出生缺陷之一。主要表现为无脑儿、脑膨出和脊柱裂等。神经管的发育和分化是一个非常复杂的生物进化过程，并且受各种致畸因
摘 要：从创设信息技术情境、开展小组合作学习、实施生活化的教学等方面出发，浅谈初中道德与法治课堂有效教学策略。 关键词：初中道德与法治;有效策略;学习兴趣;探究能力;生活化教学 道德与法治是初中阶段的重要课程，对于培养学生良好的道德品质和法治意识有着积极意义。因此，初中道德与法治教师必须积极探究新课程理念，激发学生参与道德与法治课堂的积极性，从而有效提高课堂教学质量。在传统的初中道德与法
创新和丰富课堂教学手段,采取多元化、适宜性的课堂教学指导方式是突破当前核心素养下各学科教学瓶颈的必然要求.基于“多姿多彩”初中英语课堂构建,就如何创新运用课前演讲
摘 要：道德与法治课程是一门培养学生思想道德的课程，随着教学改革的深入，学生核心素养被忽略的缺点逐渐暴露。为响应社会需求，结合多年教学经验，从核心素养和高效课堂之间的关系、道德与法治课堂的教学现状、如何在核心素养下构建高效道德与法治课堂三方面展开论述。 关键词：核心素养;初中课堂;道德与法治 核心素养是当代学生应该具备且适应社会发展的关键能力，也是提高我国教育品质的核心竞争力。核心素养和
摘 要：历史源远流长，是我们回顾过去、展望未來的重要桥梁。在初中历史课堂中，教师教学方法传统，学生兴趣普遍不高，造成课堂低效化。在新课程改革背景下，教师要尊重学生在课堂的主体地位，注重提升课堂效能。因此，浅谈如何趣味教学，打造高效历史课堂。 关键词：历史;趣味教学;疑问 历史是最好的教科书，它和人们的生活最是贴近的，我们所处的时代是现在，但是当我们回忆我们所经历的时代，那就是历史。对于
初中历史课堂教学构建高效化课堂环境,教师就要及时转变教学观念,通过云平台的运用,为学生学习历史知识提供动力,就能促进学生高效学习.主要就初中历史高效课堂构建云平台的
摘 要：数学课堂教学的有效性，是指教师操持正确的数学教学观念，应用科学的教学方法，并通过组织课堂教学活动，达到数学知识的有效传输，让学生在数学课堂学习中有提高、有进步、有收获。有效数学课堂教学，既可以保证学生高效的数学课堂学习，也可以促进学生的可持续发展。因此，对初中数学如何提高课堂教学有效性进行研究，从教学的观念、方法、过程三个方面进行论述，希望对相关教育工作者有所启迪。 关键词：初中数学;
历史学科是初中一门基础学科,但是在应试教学的背景下,对初中历史教学关注力度不够,学生对历史学科的探究没有过多兴趣.特别是农村历史教学中,历史被定为副科,不像语、数、外
摘 要：在初中教育中，初中数学是培养学生综合素养的重要课程。初中数学知识逻辑性较强，许多学生都感觉枯燥乏味，教学课堂效率始终不高。因此，怎样提高初中数学教学效率呢？这是相关教师探讨的重要课题。阐述了提高课堂效率的必要性，对怎样提高课堂效率进行探讨。 关键词：初中数学;课堂效率;对策 随着新课改的不断深入，课堂教学已经取得一定成效。但因应试教育长期影响，初中数学教学效率始终不高。现实中，教