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基于教育教学理论知识，笔者通过收集合作老师的教学故事，访谈记录等，发现了教学信念对于学生及教师本人都具有重要意义，并由此提出对教师信念的培养方法。
浅析教师信念的重要性及其培养途径
【摘 要】
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基于教育教学理论知识，笔者通过收集合作老师的教学故事，访谈记录等，发现了教学信念对于学生及教师本人都具有重要意义，并由此提出对教师信念的培养方法。
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖 241000
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年50期
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