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以微项目的形式将化学能与热能、电能进行融合教学,通过对社会性议题"燃油车会‘消失’吗"的讨论,在证据推理、论证与反论证的过程中实现知识的结构化、在真实问题情境解决中实现用高阶思维包裹低阶思维,将学习素养转化为持续的学习实践,结合工程技术、经济、环保,利用科学理论解决实际问题。
基于项目化学习的化学反应与能量单元复习课——社会性议题“燃油车会消失吗”
【摘 要】
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以微项目的形式将化学能与热能、电能进行融合教学,通过对社会性议题"燃油车会‘消失’吗"的讨论,在证据推理、论证与反论证的过程中实现知识的结构化、在真实问题情境解决中实现用高阶思维包裹低阶思维,将学习素养转化为持续的学习实践,结合工程技术、经济、环保,利用科学理论解决实际问题。
【机 构】
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大庆实验中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2022年03期
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