【摘 要】
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在创新链视角下，充分考虑中央高校与地方高校的差异性，将产学研合作﹑不同类型高校的科技创新与全社会技术进步纳入创新链中，并提出三项假设，以此构建理论模型。采用中国31省10年的面板数据，计算全要素生产率，并应用中介效应模型和固定效应面板回归模型，分别对不同类型高等学校的科技创新过程和技术进步的影响因素加以实证研究，以揭示中国创新链中科技创新的运作机制。研究发现：加强产学研合作，对中央高校意义更大。加
【基金项目】
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国家自然科学基金重点国际合作研究项目“决策模式差异化情景下的中美低碳创新政策工具比较研究”（71520107005）;国家自然科学基金创新研究群体项目“中国公共政策理论与治理机制研究”（71721002）；
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在创新链视角下，充分考虑中央高校与地方高校的差异性，将产学研合作﹑不同类型高校的科技创新与全社会技术进步纳入创新链中，并提出三项假设，以此构建理论模型。采用中国31省10年的面板数据，计算全要素生产率，并应用中介效应模型和固定效应面板回归模型，分别对不同类型高等学校的科技创新过程和技术进步的影响因素加以实证研究，以揭示中国创新链中科技创新的运作机制。研究发现：加强产学研合作，对中央高校意义更大。加大创新投入，对地方高校更有益。技术进步中，中央高校的正向作用显著。提出建议：粗放型地加大创新投入力度，是促进地方高校创新的重要路径。中央高校应当完善产学研合作机制，走精细化创新之路。应采取多种措施支持中央高校发展，以促进全社会技术进步。
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