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摘要：本文对“90 后”高职生进行分析研究并提出正确处理人际关系的8方法，为培养“90 后”高职生成才，帮助指导其建立良好的人际交往起了非常重要的作用。
关键词：“90后”；人际关系；高职生
引言：当今高职校园的学生主体都是“90后”。他们成长在物质生活优越，文化精神生活丰富且信息传播日益发达的时代。但同时每个人的经历不同，兴趣爱好不同，生活习惯不同，活动方式不同，因此产生一些矛盾，发生一些冲突等，也是难免的，然而这些问题如不能及时解决，就会造成不良后果，伤害彼此感情，影响相互关系，进而还会出现心情不舒畅，学习成绩下降，严重甚至影响其心理健康和正常生活。所以如何正确处理好人际关系是“90后”高职学生处理好学习、就业和个人持续发展及承担社会责任的关键。本文从7个方面进行详细阐述。
一、承认差异，学会理解
“90后”来到一个新的集体中，但家庭背景不同，个体习惯，知识背景，经济基础，各人的经历等千差万别。看待问题的角度和方法都不尽相同，所以同一班的，同一届的学生往往会表现出明显的差异。在这种情况下和同学相处、交往，只要求别人对自己理解，或者对别人的理解只是依据自己的要求，就难免要碰壁。只有相互承认差异，达到互相理解，学会设身处地的为别人着想，才能避免冲突，友好相处。
二、彼此谦让，互相尊重
人的能力有大小，贡献也各有不同，但在人格上都是平等的。恭俭谦让是中华民族的优良传统。关心人、爱护人、同情人、体贴人、帮助人、尊重人是每个“90后”高职学生必具的思想意识和道德操守。俗语说的好“人敬我一尺，我敬人一丈”。德国诗人海涅是一个犹太人，再一次宴会上一个旅行者走到海涅面前说：“最近我发现了一个小岛，而这个岛上竟然没有犹太人和驴。”把海涅与驴相提并论，显然是海涅的不尊重。海涅面对这样的攻击，没有动任何声色，只是微笑着回敬了一句：“看来，只有你和我去这个小岛，才能弥补这个缺陷。”这个旅行者面红耳赤，难堪而去。你不尊重别人，别人也就不会尊重你。尊重是相互的，双向的。所谓“尺有所短，寸有所长。”各人有各人的长处和不足。“90后”相处之中应取人之长，补己之短。相互学习，共同进步。做到彼此谦让，相互尊重。
三、严已律己、宽以待人
严于律己，一方面是指要严格遵守各种规章制度和纪律。另一方面是指在受到别人误解、攻击时能够控制自己的情绪，避免不理智的事情发生。宽以待人是指与人交往时要宽宏大度，多看别人的长处。古人云：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”每个人的表现都会有积极和消极的两面因素，不能只看到别人缺点的一面。要学会全面的看待问题。联系的、发展的、辩证的看问题，骄傲的人有骄傲自大的一面。但也有积极肯干，能力强，点子多的一面，自卑的人，是否也有谦虚的成分，过于冷漠的同学在他的经历中是否也有坎坷不平。这样从两方面看人，就会是我们的人际关系更为健康、乐观、和谐。
四、坚持原则、和谐相处
与人交往外圆内方，要保持正常的交往原则，如：平等、公正、文明、求同存异。同学发生过错，不能搞庸俗的关系学。对缺点错误不应偏袒、纵容、包庇、应当加以规劝和帮助。“道义相抵，过失相规。”诚恳的批评别人的缺点是关心人，爱护人的表现，自己有了错误，也要多做自我批评，严于解剖自己，自由这样，才能建立起真诚的团结和友谊，才能和睦相处。
五、敢于竞争、互相勉励
拼搏进取，积极勤奋，和睦相处不是没有竞争，互相合作也不排除竞争，敢于竞争，敢于人先，这是促进我们这个社会兴旺发达，繁荣昌盛，蓬勃发展的具体表现。也是人与人比学赶帮，相互促进的客观需求。当然，我们提倡的竞争，不是相互排斥，明争暗斗，而是相互鼓励，互相促进，大家一起发奋努力，催促每个人都大踏步地奔向前。促使每个人都不断成长成熟。
六、诚实守信、一诺千金
人们在社会公共生活中，在与人相互交往中，都应该恪守诺言，诚实守信。这是对待朋友的道德原则准则，也是做人的基本原则。孔子说：“与朋友交，言而有信，不知其可。”学者刘师陪也说：“交友之道，直而不曲，诚而不伪，亲而不疏，信而不疑。”主张对同学，对朋友要诚实，讲信誉，守诺言。“言必行，行必果。”“一诺千金”“一言九鼎”，自己办不到的事，绝不轻易许诺，自己一旦许诺，定要全力兑现诺言。言行一致，表里如一，说老实话，办老实事，做人诚信。
七、说话得体、讲究艺术
与人交往，熟练得体的语言是处理好人际关系的关键。说有三说，巧说为妙。“一句好话三冬暖，恶言出口六月寒。”也说明了语言在人与人交往中的重要作用，人们对语言的要求就是要真实、准确、简练、幽默、富有哲理。传达的信息要准确。史书记载刘大过生日，邀请他的好友张三、李四、王五、赵六一起来为他贺寿吃寿宴。张三、李四、王五都来了，赵六迟迟不来，刘大等的不耐烦了，发了一句：“该来的怎么不来”。张三听到此话，心想那我是不该来的了，便转身走了，刘大看见此景又说了一句：“不该走的怎么走了”。李四心想我就是该走的了，一气之下也走了，王五便上来劝说刘大，你怎么能这样说话呢？刘大还不以为然的甩手跺脚道：“其实我说的不是他俩。”王五心想，那你说的是我吗，也转身走了，由于刘大发出的信息都不准确，结果几个好友都被气跑，一桌子丰盛的寿宴只留他一个人吃了。所以与人交往，说话一定要得体，讲究艺术，一位青年带着他的未婚妻和丈母娘坐船在湖中游玩，丈母娘想考验一下这位未来的女婿，便出了一道题问：“假如这是船翻了，你先救谁”。青年灵机一动，说：“先救未来的妈妈”。母女俩一听皆大欢喜。因为他们都是未来的妈妈，这就是会说话，说话有技巧及时化解危机处理好未来岳母和未来妻子的关系。
结论：要尊重个体特点，承认个体特质，要培养良好的人际交往技巧，利用高职学校的社会平台，“90后”积极学习锻炼自己合理处理好各种人际关系关系，使自己的生活充满幸福快乐，并加强各方面修养实现学生成为职业人的完美转身而奠定基础。
参考文献：
[1]《浅谈大学生人际交往能力的培养》王卓敏2014年11月 人力资源管理.
[2]《人际关系与学业成绩对高校大学生职涯发展的影响》2013年5月林慧娟 商界论坛.
关键词：“90后”；人际关系；高职生
引言：当今高职校园的学生主体都是“90后”。他们成长在物质生活优越，文化精神生活丰富且信息传播日益发达的时代。但同时每个人的经历不同，兴趣爱好不同，生活习惯不同，活动方式不同，因此产生一些矛盾，发生一些冲突等，也是难免的，然而这些问题如不能及时解决，就会造成不良后果，伤害彼此感情，影响相互关系，进而还会出现心情不舒畅，学习成绩下降，严重甚至影响其心理健康和正常生活。所以如何正确处理好人际关系是“90后”高职学生处理好学习、就业和个人持续发展及承担社会责任的关键。本文从7个方面进行详细阐述。
一、承认差异，学会理解
“90后”来到一个新的集体中，但家庭背景不同，个体习惯，知识背景，经济基础，各人的经历等千差万别。看待问题的角度和方法都不尽相同，所以同一班的，同一届的学生往往会表现出明显的差异。在这种情况下和同学相处、交往，只要求别人对自己理解，或者对别人的理解只是依据自己的要求，就难免要碰壁。只有相互承认差异，达到互相理解，学会设身处地的为别人着想，才能避免冲突，友好相处。
二、彼此谦让，互相尊重
人的能力有大小，贡献也各有不同，但在人格上都是平等的。恭俭谦让是中华民族的优良传统。关心人、爱护人、同情人、体贴人、帮助人、尊重人是每个“90后”高职学生必具的思想意识和道德操守。俗语说的好“人敬我一尺，我敬人一丈”。德国诗人海涅是一个犹太人，再一次宴会上一个旅行者走到海涅面前说：“最近我发现了一个小岛，而这个岛上竟然没有犹太人和驴。”把海涅与驴相提并论，显然是海涅的不尊重。海涅面对这样的攻击，没有动任何声色，只是微笑着回敬了一句：“看来，只有你和我去这个小岛，才能弥补这个缺陷。”这个旅行者面红耳赤，难堪而去。你不尊重别人，别人也就不会尊重你。尊重是相互的，双向的。所谓“尺有所短，寸有所长。”各人有各人的长处和不足。“90后”相处之中应取人之长，补己之短。相互学习，共同进步。做到彼此谦让，相互尊重。
三、严已律己、宽以待人
严于律己，一方面是指要严格遵守各种规章制度和纪律。另一方面是指在受到别人误解、攻击时能够控制自己的情绪，避免不理智的事情发生。宽以待人是指与人交往时要宽宏大度，多看别人的长处。古人云：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”每个人的表现都会有积极和消极的两面因素，不能只看到别人缺点的一面。要学会全面的看待问题。联系的、发展的、辩证的看问题，骄傲的人有骄傲自大的一面。但也有积极肯干，能力强，点子多的一面，自卑的人，是否也有谦虚的成分，过于冷漠的同学在他的经历中是否也有坎坷不平。这样从两方面看人，就会是我们的人际关系更为健康、乐观、和谐。
四、坚持原则、和谐相处
与人交往外圆内方，要保持正常的交往原则，如：平等、公正、文明、求同存异。同学发生过错，不能搞庸俗的关系学。对缺点错误不应偏袒、纵容、包庇、应当加以规劝和帮助。“道义相抵，过失相规。”诚恳的批评别人的缺点是关心人，爱护人的表现，自己有了错误，也要多做自我批评，严于解剖自己，自由这样，才能建立起真诚的团结和友谊，才能和睦相处。
五、敢于竞争、互相勉励
拼搏进取，积极勤奋，和睦相处不是没有竞争，互相合作也不排除竞争，敢于竞争，敢于人先，这是促进我们这个社会兴旺发达，繁荣昌盛，蓬勃发展的具体表现。也是人与人比学赶帮，相互促进的客观需求。当然，我们提倡的竞争，不是相互排斥，明争暗斗，而是相互鼓励，互相促进，大家一起发奋努力，催促每个人都大踏步地奔向前。促使每个人都不断成长成熟。
六、诚实守信、一诺千金
人们在社会公共生活中，在与人相互交往中，都应该恪守诺言，诚实守信。这是对待朋友的道德原则准则，也是做人的基本原则。孔子说：“与朋友交，言而有信，不知其可。”学者刘师陪也说：“交友之道，直而不曲，诚而不伪，亲而不疏，信而不疑。”主张对同学，对朋友要诚实，讲信誉，守诺言。“言必行，行必果。”“一诺千金”“一言九鼎”，自己办不到的事，绝不轻易许诺，自己一旦许诺，定要全力兑现诺言。言行一致，表里如一，说老实话，办老实事，做人诚信。
七、说话得体、讲究艺术
与人交往，熟练得体的语言是处理好人际关系的关键。说有三说，巧说为妙。“一句好话三冬暖，恶言出口六月寒。”也说明了语言在人与人交往中的重要作用，人们对语言的要求就是要真实、准确、简练、幽默、富有哲理。传达的信息要准确。史书记载刘大过生日，邀请他的好友张三、李四、王五、赵六一起来为他贺寿吃寿宴。张三、李四、王五都来了，赵六迟迟不来，刘大等的不耐烦了，发了一句：“该来的怎么不来”。张三听到此话，心想那我是不该来的了，便转身走了，刘大看见此景又说了一句：“不该走的怎么走了”。李四心想我就是该走的了，一气之下也走了，王五便上来劝说刘大，你怎么能这样说话呢？刘大还不以为然的甩手跺脚道：“其实我说的不是他俩。”王五心想，那你说的是我吗，也转身走了，由于刘大发出的信息都不准确，结果几个好友都被气跑，一桌子丰盛的寿宴只留他一个人吃了。所以与人交往，说话一定要得体，讲究艺术，一位青年带着他的未婚妻和丈母娘坐船在湖中游玩，丈母娘想考验一下这位未来的女婿，便出了一道题问：“假如这是船翻了，你先救谁”。青年灵机一动，说：“先救未来的妈妈”。母女俩一听皆大欢喜。因为他们都是未来的妈妈，这就是会说话，说话有技巧及时化解危机处理好未来岳母和未来妻子的关系。
结论：要尊重个体特点，承认个体特质，要培养良好的人际交往技巧，利用高职学校的社会平台，“90后”积极学习锻炼自己合理处理好各种人际关系关系，使自己的生活充满幸福快乐，并加强各方面修养实现学生成为职业人的完美转身而奠定基础。
参考文献：
[1]《浅谈大学生人际交往能力的培养》王卓敏2014年11月 人力资源管理.
[2]《人际关系与学业成绩对高校大学生职涯发展的影响》2013年5月林慧娟 商界论坛.