每个人的思维方式不一样,
　　获得的结果也是不一样的。
　　
　　数学老师问7岁的阿拉乌:“如果我给你1只苹果,语文老师给你1只苹果,体育老师给你1只苹果,你一共有几只苹果?”阿拉乌想了一会儿,十分有把握地答道:“4只!”
　　数学老师非常沮丧,原认为这么简单的问题,是不会有人答错的。她想,或许阿拉乌没有听清楚,于是又缓慢而清楚地重复问了这个问题。这回阿拉乌听得很认真。“如果我给你1只苹果,语文老师给你1只苹果,体育老师给你1只苹果,你一共有几只苹果?”
　　阿拉乌郑重地扳着手指,将这个问题算了又算,然后迟疑地答道:“4只。”
　　数学老师非常失望,但她是一个耐心的人,她想起阿拉乌喜欢吃草莓,于是她想,如果用草莓代替苹果,或许会让阿拉乌注意力更集中一些。她微笑着问阿拉乌:“如果我给你1只草莓,语文老师给你1只草莓,体育老师给你1只草莓,你一共有几只草莓?”
　　数学老师说完看着阿拉乌,她显得比阿拉乌还紧张。阿拉乌很快答道:“3只。”
　　数学老师开心地笑了。她的教学方法获得了成功。她循序渐进,又一次问道:“如果我给你1只苹果,语文老师给你1只苹果,体育老师给你1只苹果,你一共有几只苹果?”
　　阿拉乌这次回答得更快:“4只!”
　　数学老师惊讶得张大了嘴巴。“怎么啦,阿拉乌?”她失去耐心了,声音中流露出不快。
　　阿拉乌小声答道:“因为我的口袋里已经有一只苹果了。”
　　当别人给你的信息与你知道的信息不符合的时候,先别急着判断别人错了,有时可能是理解的角度不一样。我们应该学会倾听、理解,而不是先入为主的武断。
　　 偶然摘自《讽刺与幽默》 编辑/成辉