【摘 要】
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目的：探讨＂多媒体课件教学＂在外科护理教学中的应用价值.方法：将100名三年制高职护理班学生随机分为A（对照）组和B（实验）组各50名.A组应用传统＂灌输式＂教学方法,B组应用＂多媒体课件教学＂方
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目的：探讨＂多媒体课件教学＂在外科护理教学中的应用价值.方法：将100名三年制高职护理班学生随机分为A（对照）组和B（实验）组各50名.A组应用传统＂灌输式＂教学方法,B组应用＂多媒体课件教学＂方法.比较2组教学效果.结果：B组学生单元测验成绩〉90分者占56.0%,高于对照组的24.0%,差异有统计学意义（P〈0.01）;B组能反映对问题的理解水平者占76.0%,高于对照组的34.0%,差异有统计学意义（P〈0.01）.结论：＂多媒体课件教学＂法可以明显提高教学效果,是一种具有较广泛应用前景的教学方法.
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