论文部分内容阅读
本文阐述了使用信息技术开发课件应具体选择对应形式的理论,论述其标准应用于国际互联网、3G移动数字通信网、有线电视数字网三种不同网络环境下的规范运行,说明了信息技术开发课件的目的在于进行信息技术和课程优化整合,探讨未来的课程课程形式在不同的地域条件下有机地融合视听教育、虚拟网校学习和移动学习,以期做到用信息技术教育课件用最短时间有的放矢开发、发挥最优播出效果、覆盖应用最广范围的最终目的。