【摘 要】
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课程标准是教学的指导性文件，主要确定学科的课程性质与基本理念、学科核心素养与教学目标、课程结构、课程内容、学业质量评价与实施建议等内容。以内地《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》和澳门《高中自然科学课程指引》为研究对象，从基本理念、课程目标、课程结构、课程内容等方面出发，比较研究内地和澳门高中生物学课程标准，并提出相关教学建议。
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课程标准是教学的指导性文件，主要确定学科的课程性质与基本理念、学科核心素养与教学目标、课程结构、课程内容、学业质量评价与实施建议等内容。以内地《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》和澳门《高中自然科学课程指引》为研究对象，从基本理念、课程目标、课程结构、课程内容等方面出发，比较研究内地和澳门高中生物学课程标准，并提出相关教学建议。
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