以我国中部WL村为例，追踪观察新乡贤参与乡村振兴的实践历程，揭示和分析新乡贤参与乡村振兴的可持续困境及其成因。研究发现：这种可持续困境表征为新乡贤参与意愿走低、参与事项日渐减少，且未能取得持续性的积极影响；新乡贤群体与村庄缺乏稳定紧密的关联纽带、对参与乡村振兴的认知存在偏差，是导致可持续困境的主体性因素；新乡贤参与缺乏基层政府、村两委及村民的支持和肯定，是导致可持续困境的情境性因素。为促进新乡贤参
＜正＞中华民族文化历经五千年的历史沉淀造就了民间美术，是一代又一代人的智慧象征。在小学美术手工课中，剪纸、绘画、捏泥人都是非物质文化遗产的缩影。文化需要发扬继承，小学生作为祖国的未来，继承发扬的重任落在了他们身上。所以，现在很多小学美术手工课都加入了本土民间美术资源，培养学生创造力，提升教学质量，这种举措是对文化的保护，也是对民族文化和民间艺术传承更好发扬。
＜正＞ 在临床上,脾虚慢草、反胃吐草、宿草不转比较多见。草果对这些疾病有很高的疗效。《元亨疗马集》中虽有几个用草果的方剂,但不作为主药。《饮膳正要》上说:“草果性味辛温无毒,治心腹痛,止呕补胃,下气”。李东垣说:“草果温脾胃,止呕吐,治脾寒湿寒痰,益真气,消一切冷气膨胀,化疟母,消宿食。”《本草正义》上说:“草果性温燥烈,善
目的 探讨复发性流产（RSA）患者抗核抗体（ANA）、抗β2-糖蛋白Ⅰ抗体（A-β2-GPⅠ）、D-二聚体（D-D）对疾病转归的影响。方法 选取舞钢市人民医院2019年3月至2021年3月收治的224例RSA患者作为观察组，另选取于产科门诊就诊的60例正常经产妇作为对照组。比较两组ANA、A-β2-GPⅠ阳性率及D-D水平，分析ANA、A-β2-GPⅠ、D-D与流产次数、RSA患者疾病转归的关系。
本文主要从农村地区小学阶段教育教学的角度出发,分析了其美术手工课教学现状、过程及结果,探索了促进改善现状、完善教学模式的有效解决方式,并帮助农村地区美术教师应用于实际教学中,以实现促进农村地区小学美术手工课教学长远发展的目标。本文由四部分和结论构成。第一部分探讨了手工类美术课程的基本内容。第二部分介绍手工课的教学情况,以什么样的形式教学,并且在这样的课程中使用什么样的材料,促使手工课教学的开展为农
文章将阅读疗法与图书馆特殊儿童服务相结合，梳理阅读疗法作用机制，分析阅读疗法在图书馆的应用领域、活动类型，按照阅读前、阅读中、阅读后的顺序对图书馆阅读疗法运行流程进行设计，在此基础上以感官和语言障碍儿童、肢体障碍儿童、精神和情绪障碍儿童、智力障碍儿童为例，探讨图书馆阅读疗法在不同类型特殊儿童中的应用，以期为图书馆特殊儿童服务提供实际的参考。