《农村中学班级管理创新与实践研究》课题研究工作总结

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三年来,我们临河中学以《农村中学班级管理创新与实践研究》这一课题研究为契机,始终坚持“科研兴校”的思想,围绕“进行班级管理创新、优化班级管理模式、提高班级管理效益”的研究主题,通过对班级管理创新的构建与实施,努力打造班级管理创新模式,提升班级管理品位,基本实现了班级管理创新模式优化,教师教育教学水平提升,学生基本素质科学发展这一宏伟目标。
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