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兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,在某种意义上讲,成功的教师主要不是教给学生一堆死的知识,而是激发学生自觉学习的兴趣,调动学生学习的主观能动性。倘若学生对求知产生了浓厚的兴趣,就能促使学生积极、主动、坚持不懈地钻研知识。所以教师要善于利用各种学习方法、途径激发和培养学生学习数学的兴趣。
浅谈初中生数学学习兴趣的激发与培养
【摘 要】
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兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,在某种意义上讲,成功的教师主要不是教给学生一堆死的知识,而是激发学生自觉学习的兴趣,调动学生学习的主观能动性。倘若学生对求知产
【机 构】
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吉林省公主岭市第六中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年8期
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