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安全感作为一个重要的概念,见诸众多的心理学派理论中,对于安全感的描述也因其理论观点的不同而有所不同。本文对目前国内的研究进行了概述,在此基础上使用国内学者编制的安全感问卷对大学生的心理安全感进行了抽样调查。结果显示:年级、性别和是否独生三个变量在安全感量表的总分的差异达到了统计学显著水平,所有变量在人际安全感和确定控制感这两个因子的差异都没达到统计学显著水平,最后通过对调查结果的讨论给学校教育和家庭教育提出一些建议。