【摘 要】
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一、教材关.教师对教材的掌握包括两方面的内容:一是掌握教学大纲.每一学科都有明确的教学大纲,具体规定了该学科教学的目的及要求,对教师的教学过程起着决定性的指导作用,教
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一、教材关.教师对教材的掌握包括两方面的内容:一是掌握教学大纲.每一学科都有明确的教学大纲,具体规定了该学科教学的目的及要求,对教师的教学过程起着决定性的指导作用,教师只有吃通吃透教学大纲的要求,才有可能做到有目的、有计划、有步骤、详细得当、重点分明地实施教学工作.二是熟悉教学内容.教学内容是教学目的与要求的具体反映,对教学内容的熟悉,不仅要求熟悉本年度的教学内容,还应对整个阶段的教学内容有一个全面的了解,明确相应的知识点在各个时期的要求、作用及地位.以有利于在具体的教学过程中准确地把握住重点及难点,合理
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