如何引导初中生自主学习数学

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课堂是教师和学生相互交流共同发展的主要阵地,良好的教学氛围能激活学生的思维,激发学生主动获取知识的欲望,学生在主动探索过程中能掌握学习的技巧和策略。陶冶高尚的情操,培养学生的自主学习的习惯和能力,促进学生全面发展,为学生终身学习需要奠定基础。以此为出发点,我在课堂教学中注重创设自主学习氛围,努力实现上述目的,经过多年的课堂教学实践,在以下几个方面我有所体会和感悟。
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