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本文立足学前教育学科建设,从一流专业建设的内涵出发,分析当前学前师范生的文学素养现状以及存在的主要问题,结合本校学前教育一流专业的建设,对学前教育学生文学素养的提高提出建议和指导策略,助力学生今后教师素养有效地提升.
学前师范生文学素养的探索与思考
【摘 要】
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本文立足学前教育学科建设,从一流专业建设的内涵出发,分析当前学前师范生的文学素养现状以及存在的主要问题,结合本校学前教育一流专业的建设,对学前教育学生文学素养的提高提出建议和指导策略,助力学生今后教师素养有效地提升.
【机 构】
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伊犁师范大学教育科学学院
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2021年12期
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