基于分层教学法的小学数学教学实践探讨

来源 :速读·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenfenglianxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  ◆摘  要:小学数学教育是小学生成长发展过程中的重要组成,而小学数学课堂是对小学生进行教育的第一阵地。随着我国科学技术的不断发展,以及教育体制的深化改革,数学作为人们从小学时就学习的基础学科,在国家科学技术水平发展道路中具有至关重要的作用。对于数学教学,人们应该从学生小学时期就要重视,但对于小学生而言,无论是从年龄心理还是智力上来看,其对于数学还没有形成系统、整体的了解。为了适应当前社会发展需要,以及新时代数学教学原理,一种新型小学数学教学方法,分层教学法应运而生。通过分层教学法的应用实践,有助于小学数学教学内容的创新优化,对于促进小学生全面健康发展具有至关重要的意义。本文主要分析了如何才能在小学数学课堂中更好地应用分层教学法,希望能够促进小学数学教学的全面发展。
  ◆关键词:分层教学;小学数学;实践探讨
  兴趣是推动小学生进行一切学习活动的重要支柱。小学数学学科在目前小学文化课程中具有重要的地位,数学学习对小学生数学逻辑思维以及数学能力要求比较高,这也就是为什么在小学生中容易产生数学成绩两极分差现象。所以,作为小学老师,在给学生上课时要尊重学生之间的差异,因人而异采用分层教学,让学生对数学学习形成正确的认识,使学生愿意学习数学并主动学习数学。
  一、小学数学采用分层教学法的意义
  (一)更加符合因材施教的准则
  所谓分层教学不过就是,要清晰地认识到每个学生之间存在的差异,根据这些差异制定行之有效符合学生需求的教学计划,然后根据不同层次的学生,开展更有针对性的教学,这种因材施教的教学方法,可以有效地减轻小学生数学学习中面对的困难和挑战,学生也可以根据自己不同阶段选择喜欢的教学进度,不但可以促进课堂教学效率的提升,也有助于帮助小学生发现数学学习的美感,对自己数学的学习树立自信,并对以后数学学业的学习与研究具有积极意义。
  (二)有助于提升数学学习的合理性和有效性
  分层数学教学方式的中心思想就是,尊重学生之间存在的差别,并且根据这些差异对不同学生采取不同的教学方法,因此,教师采用行之有效的分层教学方式,能够全面了解到班级里每个学生的具体情况,掌握小学生在数学学习时面临的难题,这对于改进和完善教学方法是非常有帮助的。所以,在以后开展数学教学的过程中,老师应该做到积极对数学教学当前存在问题进行探讨和研究,不断深化了解小学生在当前数学学习过程中的缺陷,然后根据实际情况设置有效地分层教学计划,为进一步开展教学实践奠定稳健的基础,通过这种方法能够帮助教师提升数学教学的有效性。
  二、在小学数学教学中采用分层教学法的具体策略
  (一)制定科学的教学目标
  教师在小学数学教学的过程中可以发现,良好的教学目标关系着教学质量的好坏,为了全面提升小学数学课堂教学的质量与效率,老师要深入了解每个学生的学习情况,然后结合学生的自身实際,设置科学有效地教学计划。在设置具体教学目标和教学计划时,老师的当务之急是要全面了解小学生的学习成绩以及其学习兴趣和能力,教师在教学闲暇之际可以和小学生成为朋友,多和小学生沟通交流,了解学生的学习和生活状况,这样可以更好地制定教学方案。将分层教学法应用于教学实践之前,教师一定要充分准备好关于教学目标的分层设定,这是分层教学法的重点内容,只有明确教学方向,之后教学工作的开展才会更加顺利,如果设置的分层教学目标,并不符合小学生的实际需求,就很难达到提升小学生数学能力的意愿,数学课堂的教学也很难取得满意的成果。例如,在学习“乘法”这一节内容时,教师可以将班里的同学分为不同层次,较为优秀的小学生要求在学习完以后既能够背诵,又能在做习题时熟练应用,成绩稍微差一点的小学生可以掌握背诵就可以了。这样既能保障每个学生都能够学到新知识,又不会给学生太多的压力,从而有助于提升数学课堂的质量。
  (二)科学有效做好基础教学评价的分层
  对于数学课堂教学,适当的教学评价也是非常重要的,教师对于每个小学生给出科学合适的评价,有助于小学生提高自身数学学习的自信心与积极性,从而,小学生能够更加主动地参与到之后的数学学习中。当遇到难度指数较高的数学题时,教师要充分发挥自身引导作用,注重学生的主体地位,教师也可以多给学生一些关键性的提示,帮助学生找到更好的解题思路,让不同层次的学生都能够感受到数学学习的乐趣,同时获得更多的自我满足感和信心,这对于学生以后的持续发展具有更多积极意义。例如,在学习“倒数”相关知识点时,教师可以要求能力较强的学生掌握更多解题方法,对于能力较弱的学生只要解答出日常基本问题就可以;再者对于能力强的小学生,教师可以多帮助其求证课本中的概念,基础比较薄弱的同学,教师可以先讲一遍,在要求学生自己进行求证。
  (三)分层学习与提升兴趣相结合
  相比较小学课程中的其他学科,数学是一门运用最为广泛的学科,许多小学数学知识,人们都可以从日常生活中了解到。因此,在小学数学教学过程中,教师可以将无聊的、抽象的数学题与日常生活联系起來。比如,在学习人民币时,教师可以将课堂演变成小超市,将学生分组扮演收银员和顾客,这样不但可以帮助小学生更快地认识人民币,也可以让学生在购物的过程中复习四则运算,将生活与学习联系起来,从而有助于学生学习兴趣的提升。
  三、结语
  综上所述,数学学习要求掌握合适的方法与原理,希望每位教师都可以充分利用分层学习法并发挥其积极作用,帮助小学生提升数学学习能力,掌握更多的数学学习方法。
  参考文献
  [1]于兰华.小学数学中的分层教学法应用[J].赤子(中旬),2014(04):291.
  [2]魏柏林.分层教学法在小学数学中的应用[J].赤子(中旬),2014(02):275.
  作者简介
  郝靓宇(1993-),男,籍贯:天津,汉族,学历:本科,中小学二级教师。
其他文献
◆摘 要:近几年来,关于核心素养的培育已经成为社会焦点和教育核心,更是教育教学活动开展过程中最为关键的一项内容,也是我国教育改革和素质教育推行的重要发展目标。文章就中职思政课核心素养培育的重要性作为全篇总起,落脚于教学资源凸显核心素养、教学情境构建培育环境、生活教学实现培育目标三个角度,探索了中职思政课核心素养培育的教学策略。  ◆关键词:中职院校;思政课;核心素養培育;教学策略  “十九大”报告
期刊
我执讲的是青岛出版社出版的义务教育三年级《科学》第五单元第15课《浮和沉》。教学目标是知道物体在水中受到竖直向上托起的力是水的浮力,物体在水中都要受到浮力的作用,了解浮力在生活的应用;能在教师的引导下对物体的浮沉提出猜想,并通过实验进行验证;能在好奇心的驱使下,对物体沉浮的原因表现探究兴趣。  我在整个教学过程中设计了四个环节:新课导入、探究新知、浮力在生活中的应用、拓展活动。  1第一次研究课 
期刊
◆摘 要:呼吸是声乐发声的基础,也是声乐演唱的内在动力。呼吸控制在声乐演唱中特别重要,不正确的呼吸控制会影响歌唱的音准、音质等发声变化,影响音乐作品的完整性。本文首先阐述了声乐演唱中呼吸控制重要性,其次对声乐演唱中呼吸训练方法进行了分析,希望能够为广大的声乐爱好者带来理论帮助。  ◆关键词:声乐演唱;呼吸;胸腹式联合呼吸  声乐是音乐艺术一种表现形式,它用审美角度将音乐声音呈现在听众面前。随着社会
期刊
◆摘 要:目前,我国的教育在不断改革完善,一线教师如何进行深度教学,如何实现学生的深度学习,是我们一直关注的问题。笔者认为,要实现深度教学,教师必须在课前研究、课中教学、课后反思中注意深度思考。  ◆关键词:例说;小学数学;深度教学;提升策略  受传统教学的影响,许多教学采用应试教育的形式开展教学。在小学数学课堂上,应试教育尤其明显。教师采用“题海战术”,让学生通过大量的刷题,进行机械学习,这样学
期刊
◆摘 要:随着国家对体育教育的要求逐渐提升,篮球教学中对篮球技术的要求也在逐渐提高。高校篮球引进比赛教学法,能够激发学生的求胜欲望,在比赛中提升学生的篮球技术水平,从而培养学生的运动技能意识,养成良好的行为习惯,并且比赛教育法能够帮助学生树立竞争意识,在比赛中加强身体锻炼,并且也能够使教学质量得到较高的提升。  ◆关键词:篮球教学;比赛教学法;应用分析  篮球教学是高校体育教学中的核心内容,作为高
期刊
◆摘 要:在我国高等教育不断改革的背景下,高校的思想政治教育与心理健康教育融合,需要提上日程。高校思想政治教育在新的社会环境下,面临着全新的挑战和机遇,只有将心理健康教育与其有效融合在一起,才能够更好地促进大学生的全面发展。  ◆关键词:思想政治教育;心理健康教育;融合  当前,我国大学生群体的心理健康受到社会因素影响比较大,随着社会经济的不断深化发展,网络信息得到爆炸性增长,大学生的思想观念开始
期刊
◆摘 要:本文从中职教师转型高职的角度,阐述了中高职学生差异,说明了教师应在身份认知、教学目标、职业习惯、教学策略方面做出调整,以顺利完成职业转型。  ◆关键词:教学策略;教学目标;教学方法;职业习惯  从2019年开始广东省多所中职学校与高职院校集团办学,以助力职业教育,这些中职学校逐步向高职院校转型,转型的过程并非一帆风顺,有可能遭遇教学理念、管理风格、文化积淀、发展方向等各个方面的摩擦,其中
期刊
◆摘 要:随着大学教学的不断改革,越来越多的学生开始喜欢人文素养教育,从而也得到了学生的支持。教师要将人文素质教育与英语教学相结合,锻炼学生的综合素质。因此,教师要使课堂教学变得更加轻松有趣,在培养学生的素质教育同时,有效促进大学生的个性发展。  ◆关键词:英语;人文素质;大学教学  在大学的学习生活中,培养学生的重要途径是提高学生的素质教育,这也是当下最为流行的教育方式。因此,教师要合理运用素质
期刊
◆摘 要:新课改下的高中语文教学,必须要做好作文训练教学工作,在有效提升学生联想力的同时,引导学生实现“下笔如有神”的能力。但结合实际作文训练教学来看,很多高中生在进行作文创作的过程中依旧存在“谈作文色变”的现象,究其原因主要在于他们缺少有效的联想力,下面就来结合实际教学经验对此展开研究,希望本文的发表能够为广大同行业教育工作者带来参考与帮助。  ◆关键词:高中语文作文训练;联想能力;有效策略  
期刊
◆摘 要:谈心谈话是高校思想政治教育主要方式之一,是完成大学生思想政治教育任务的桥梁,是辅导员和学生交流的有效手段,是助力学生成长成才的有力抓手,是解决学生实际困难的有效方法。因此,如何开展谈心谈话,使其在对大学生的思想政治教育过程中取得良好的教育效果,是本文探讨的核心问题。  ◆关键词:谈心谈话;思想政治教育;对策研究  谈心谈话是高职院校思想政治教育工作的主要内容,是做好大学生思想政治教育工作
期刊