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<正>一、指导思想以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》为指导,以学生为主体,以学生的能力为基础,结合技术特点设计教学内容和方法。旨在关注学生心理变化,发挥教师的主导作用,满足学生不同阶段的心理需求,育体育心双赢,培养学生终身体育的意识和能力。
水平四(九年级)《双节棍——前反弹》教案
【摘 要】
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<正>一、指导思想以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》为指导,以学生为主体,以学生的能力为基础,结合技术特点设计教学内容和方法。旨在关注学生心理变化,发挥教师的
【机 构】
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广东省湛江市第二中学;
【出 处】
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中国学校体育
【发表日期】
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2004年期
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