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作为教师成长之必经途径,高校教师教学研究是专业化和专业自主的要求,是获得、深化实践性知识的过程,是提高教学学术水平的手段,是发展教学能力和展现教学机智的基础,教师因而应该重视并开展教学研究。
教学研究:教师成长必经之途
【摘 要】
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作为教师成长之必经途径,高校教师教学研究是专业化和专业自主的要求,是获得、深化实践性知识的过程,是提高教学学术水平的手段,是发展教学能力和展现教学机智的基础,教师因
【机 构】
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湖南大学教育科学研究院
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2007年04期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题“大学研究性教学研究”(BIA050025);湖南省教育科学“十一五”规划2006年度重点课题“高校教师教学研究论”(XIK06AGD001);2006年湖南省社会科学基金立项课题“论大学教学学术”(06ZC21)
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