一、统筹规划，落实职业教育加快发展战略
　　在《辽宁省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中，明确提出完善职业教育管理体制和运行机制，统筹中等职业教育与高等职业教育发展，优化职业教育布局结构。深化工学结合、校企合作，大力开展多种形式合作办学，鼓励发展高中等职业教育集团。加快职业信息化建设。努力提高教育质量。
　　二、构建现代职业教育体系，提高人才培养质量
　　从2011年起，全省积极推进中、高等职业教育的有效衔接，完善中职对口升学、专科升本科招生考试制度，27所高等职业院校试点单独考试招生。近三年，中职与高职及本科等各层次衔接累计招生7万多人，初步完成了应用技术型本科教育专业布点，制定了与现代职教体系建设相适应的职业教育对口升学招生考试制度。持续实施学历证书和职业资格证书“双证书”制度，开展现代学徒制试点等，探索构建现代职业教育体系，提高人才的培养质量。
　　三、推进职业教育体制机制改革，创建良好发展环境
　　一是逐步理顺职业教育管理体制。2010年底，率先在鞍山市开展职业教育管理体制改革试点工作。鞍山市以职教城建设为契机，设立了与教育局、人社局平行的鞍山市职教城管理委员会，进驻职教城的各级各类职业院校均由管委会统筹管理。2013年底，省发改委与教育厅联合发文，取消和下放辽宁省普通中等专业学校管理职权，增强职业学校服务地方经济建设的能力。
　　二是促进校企深度合作，增强职业教育办学活力。省教育厅以辽宁机电职业技术学院为试点，坚持“确保学院主体办学性质不变、确保国有资产保值升值、确保教职员工编制身份不变、确保学院与企业共同发展”的原则，支持学院与辽宁曙光汽车集团合作创建了二级产业学院——黄海汽车工程学院。目前，辽宁农业职业技术学院等十余家院校校企合作共建二级院校或专业工作均在稳步推进。
　　三是积极推进职业教育集团化办学。由省教育厅主导、相关部门配合、示范性职业院校牵头，联合相关行业、企业和职业院校组建省级示范性职教集团。
　　四、紧密对接产业集群，建设省级示范专业（群）
　　省级职业教育示范专业（群）建设，主要依托各地区产业优势，通过专业集聚和提升，提高职业教育服务于区域经济发展和产业集群建设的能力。打造专业特色和学校特色，逐步形成以示范专业为引领，对接辽宁产业集群建设与发展需求的专业结构布局。开创了校企合作的新局面，形成了品牌效应，增强了学校服务社会的能力和示范引领作用。目前全省中高职院校已立项建设省级示范专业（群）308项，遴选对接产业集群建设的职业教育示范项目39项，创新型实训基地项目48项。
　　五、创新职业教育实训基地建设
　　2010以来，全省有96所学校列入国家中等职业教育基础能力建设（二期）规划，其中已有55所中等职业教育学校基础设施项目得到国家的大力支持。省本级基本建设资金加大投入力度，支持了76所中高职学校的教学实训项目建设。一批具有全新实训功能、全新运作模式的职业教育实训基地已初步形成。
　　六、全力推进职业教育信息化建设
　　全省职业教育信息化建设，创建了“政府主导、顶层设计、专家引领、学校承接、企业参与、共建共享”的数字教学资源开发的“辽宁模式”，制定了全国第一部职业教育数字教学资源建设技术规范，组织开发中高职教育大型仿真模拟实训教学系统50余个，在30余个重点专业领域初步建成了基础性数字教学资源库和引导性数字教学资源库。