【摘 要】
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基于学科偏见的资源分配可能在短期内产生一些看得见的成果与利益,但它将损害高校全面、平衡与长远的发展.学校内各学科具有平等的发展权,学科歧视、一部分学科剥夺另一部分
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基于学科偏见的资源分配可能在短期内产生一些看得见的成果与利益,但它将损害高校全面、平衡与长远的发展.学校内各学科具有平等的发展权,学科歧视、一部分学科剥夺另一部分学科的发展权的做法,不仅对于处于弱势学科的教师是不公平的,而且对于学校的发展将是有害的.政府购买在导致目前大学的学科歧视方面起到了推波助澜的作用,因此政府有关部门在对高校进行评价与制定资源投入政策时需要考虑对各高校的消极影响,特别是要考虑政府的行为所可能导致的各高校内部严重的学科歧视与学科发展不平衡的问题.解决的办法是政府资源投入政策的创新与高校
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