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针对通信专业研究生培养过程中理论与实践脱节的问题,提出了一种基于项目驱动法的多课程融合的培养模式。将通信系统的多门理论课程融合到一个综合性工程项目中,学生通过分组分阶段实施项目,研究生建立了系统的思维,提高了研究生解决复杂问题能力、同时培养了批判性思维能力与团队合作精神。
基于项目驱动法的通信专业研究生教学模式研究
【摘 要】
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针对通信专业研究生培养过程中理论与实践脱节的问题,提出了一种基于项目驱动法的多课程融合的培养模式。将通信系统的多门理论课程融合到一个综合性工程项目中,学生通过分组
【机 构】
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河南科技大学信息工程学院
【出 处】
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山西电子技术
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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河南科技大学2017年研究生教学改革基金(2017YJG-009)
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