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在新课程背景下口算教学与传统的口算教学并不矛盾，如能在把握新课程理念的同时做好铺垫，注重算理的直观性，让学生在理解算理、掌握算理的基础上，再去理解算法多样化，并引领学生注意算法策略化，这样学生的数学认识与思维水平就能得到发展。本文主要对小学数学教学中培养学生口算能力方法措施进行探讨分析。
小学数学口算能力的培养措施
【摘 要】
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在新课程背景下口算教学与传统的口算教学并不矛盾，如能在把握新课程理念的同时做好铺垫，注重算理的直观性，让学生在理解算理、掌握算理的基础上，再去理解算法多样化，并引领学生注
【机 构】
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吉林省四平市铁西区八一希望小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年34期
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