论文部分内容阅读
小学语文学科的德育渗透较起到很重要的作用，因为它涉及到的文学作品大都以具体的事例为主，以故事、寓言为主。这些作品表面看上去很简单，事实上对小学生心灵的培养，帮助其树立正确的意识有很大的帮助。因此，本文主要探讨在小学语文教学中的德育渗透以及如何进行德育渗透的问题。
小学语文教学中的德育渗透
【摘 要】
：
小学语文学科的德育渗透较起到很重要的作用，因为它涉及到的文学作品大都以具体的事例为主，以故事、寓言为主。这些作品表面看上去很简单，事实上对小学生心灵的培养，帮助其树立正
【机 构】
：
河南省新乡市第一铁路小学,453000
【出 处】
：
中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
：
2012年17期
其他文献
处于初中阶段的学生，大多数人的心理还不是很成熟，不是很稳定。因此就需要我们老师来引导他们，使他们能保持一个稳定的心态，从容地面对生活、学习中遇到的困难。习惯上我们把这项
目前全国各高校的大学语文教学大致为文学名作篇章分析和应用写作两种模式,这两种模式对于实现大学语文培养、提高大学生人文素质的教学目的都存在一定的不足.文章认为应该将
自主性学习是学习者能够根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程.文章通过创设问题情境,建立小组合作,积极动手操作等三个方面来
由于各国历史和文化底蕴的不同，各国人民在进行礼尚交往时的习惯也有不少差异。学习语言与语言所反映的背景知识是密不可分的，所以在英语教学中渗透英语语言国家的文化是非常有