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在新课程改革影响下,高考历史试题中主观材料题比重不断增加,包括单个材料、材料群组,文字类材料、图表类材料,诗书画印,统计数据等多种类型,高考历史试卷的主观化和材料化倾向十分严重。面临这样的形势,我们需要有效分析高考历史材料主观题的基本答题技巧,提升高中生的高考成绩。本研究中笔者试结合自身的教学经验,分析高考历史材料主观题的答题技巧,旨在逐步提升高中生的主观答题能力。