“先学后教、自主学习”在职专英语教学中的应用

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职专英语之所以难教,教学效果难尽人意,在于学生基础差,学习能力偏低,无法适应教材和老师提出的教学要求.学生普遍缺乏自主学习的欲望与正确的学习方法,这种现状迫切需要执教者在授人以鱼的同时必须十分重视授人以渔,而“先学后教、自主学习”教学法在这方面提供了理论基础和指导.从最基础的自主学习方法入手,在教学实践中探索新的教学模式,即发现问题、提出问题、互动讨论、释疑解答与评价等环节,使学生逐步从“学会知识”向“学会学知识”转变.
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