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以特定的校园生态环境为研究对象，就生物教学的几个环节。阐述怎样合理有效地利用校园生物资源，让学生获得相关的生物知识，提高学生综合素质。
校园绿化资源与学生综合素质培养
【摘 要】
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以特定的校园生态环境为研究对象，就生物教学的几个环节。阐述怎样合理有效地利用校园生物资源，让学生获得相关的生物知识，提高学生综合素质。
【机 构】
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信阳职业技术学院
【出 处】
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漯河职业技术学院学报(综合版)
【发表日期】
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2006年2期
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