【摘 要】
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数学具有理论性强、逻辑思维缜密、公式多、计算量大等学科特点,这个学科一般从小学学到大学,学习时间很长,是学生感觉比较头疼的学科。针对学生在微积分学习中的“畏难”情
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数学具有理论性强、逻辑思维缜密、公式多、计算量大等学科特点,这个学科一般从小学学到大学,学习时间很长,是学生感觉比较头疼的学科。针对学生在微积分学习中的“畏难”情绪,笔者在教学中将微积分中的重点、难点和易错点编写成相应的口诀,既利于学生记忆以提高学生的学习兴趣,又活跃了课堂气氛以提高教学质量。实践证明,口诀在学生学习过程中起到了重要的辅助作用。
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