【摘 要】
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本文从分析学生职业"软能力"的构成要素出发,寻找培养学生职业"软能力"的途径,认为创新创业教育是创新创业意识的培养、创新创业品质的熏陶、创新创业能力的训练、创新创业心
【机 构】
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浙江机电职业技术学院; 无锡职业技术学院;
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“创业教育提升大学生就业竞争力的实证研究”(项目编号:DKA100327,主持人:曹焕亚)的部分研究成果
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本文从分析学生职业"软能力"的构成要素出发,寻找培养学生职业"软能力"的途径,认为创新创业教育是创新创业意识的培养、创新创业品质的熏陶、创新创业能力的训练、创新创业心理的培育,可以从构建创新创业教育体系的角度去实现学生职业"软能力"的培养。在此基础上,提出高职创新创业教育体系的构成要素,并在高职院校中进行实践,从理论和实践的层面探索了我国高职学生职业"软能力"的培养途径。
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