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<正>一、教材分析1.新课标弱化了按自然族来介绍元素化合物的知识。教材将硫酸、硝酸性质合并介绍,强调通性,突出个性。2.新教材对于主干知识采用实验进行建构,充分发挥实验的功能。
从实验中学化学——《硝酸的性质》教学设计
【摘 要】
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<正>一、教材分析1.新课标弱化了按自然族来介绍元素化合物的知识。教材将硫酸、硝酸性质合并介绍,强调通性,突出个性。2.新教材对于主干知识采用实验进行建构,充分发挥实验
【机 构】
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南京市金陵中学,
【出 处】
：
中学化学教学参考
【发表日期】
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2009年12期
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