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信息技术与课程整合可创造以学生为中心、自主探究知识为主体、以培养学生能力为目的的学习环境;课程整合是实现主体性教育发展的根本途径;在不同的整合阶段主体性发展的程度各不相同.
浅谈课程整合中主体性教育的发展
【摘 要】
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信息技术与课程整合可创造以学生为中心、自主探究知识为主体、以培养学生能力为目的的学习环境;课程整合是实现主体性教育发展的根本途径;在不同的整合阶段主体性发展的程度
【机 构】
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娄底职业技术学院
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2003年6期
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