关于大数据在初中信息技术课堂教学中的应用实践探究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanzhiming1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着大数据时代的到来,各行各业的发展都在不断地变化当中,大数据赋予了这些行业新的生命力与活力.在初中信息技术课堂教学中引入大数据,可以解决传统教学当中遗留的问题,提高课堂的学习效率,激发学生对信息技术学习的兴趣,加强学生对信息技术知识的进一步理解与掌握,提高教学的实效性.本文从大数据的特点及其在初中信息技术教学中的应用优势、当前初中信息技术课堂教学中存在的问题、大数据在初中信息技术课堂教学中的应用策略进行介绍.
其他文献
通过对小学数学教材研读和有效使用的研究,提高教师研读教材、有效使用教材的能力,更新教师的教育理念,促进深度学习,提高课堂教学的效率,合理利用教材,创造出充满活力的课堂
摘要:在新课程改革的背景下蕴含着“学校教育回归生活世界”这一主要的概念。这样一个理念其实并不是有效地回归日常生活或者个体生活中,也不是将生活世界和科学世界有效地对立。而是需要让更多的人从哲学视角来正确理解世界,并有效地理解生活和教育之间的关系。在哲学视域下重构教育价值观,为的就是建立积极的教育价值观。  关键词:哲学视域;教育价值观;构建策略  生活世界是众多教育的主要起点,更可以被看作是一种终极