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美术教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程.俄罗斯教育家乌申斯基指出:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规章制度,任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教育事业中教师人格的作用.”
浅谈美术教师需要提升的几种人格魅力
【摘 要】
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美术教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程.俄罗斯教育家乌申斯基指出:“在教育工作中,一切都应以教师的人格为依据,因为教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何规
【机 构】
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福建省南安市诗山中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年4期
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