【摘 要】
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如何提高和改善预防医学专业本科生的毕业论文质量,一直是大学本科教育体系的核心内容之一。根据目前预防医学专业本科生的既定培养体系,以及毕业论文实践过程中存在的问题,
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如何提高和改善预防医学专业本科生的毕业论文质量,一直是大学本科教育体系的核心内容之一。根据目前预防医学专业本科生的既定培养体系,以及毕业论文实践过程中存在的问题,如何通过对现有毕业论文的指导模式进行改革和实践,探索新的毕业论文指导模式显得尤为关键。导师制是本科生教育中正在探索实践的一项制度创新,而且很多高校已经尝试将导师制应用到大学生的科研能力、创新性思维的培养过程中,并且效果明显。本文结合本校预防医学专业本科生的培养方案,拟尝试将导师制这一新兴的本科生管理和培养制度应用于学生的毕业论文设计过程中,为提高本科生毕业设计(论文)质量提供有益的探索。
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