【摘 要】
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摘要:在应试教育向素质教育转变的过程中,在小学信息技术课程教学中,不仅要重视基础性、实用性与扩展性,还应该注重学生的信息技术学科素养。基于此,教师要不断地改进自己的教学方法,充分发挥信息技术学科教学的基础性、实用性与自主性等作用。这样,才能培养学生的自主学习能力和创造性思维,从而实现素质教育的目标。 关键词:信息技术;素质教育;小学生;技能;实践;教学 众所周知,素质教育是培养人全面发展的教育
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