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本文基于Feez“建立语境-分析文本-合作创作-独立创建-与其他文本联系”的教学模式，应用体裁教学法对初中学生进行了英语记叙文写作的教学。在教学过程中，学生不但对于记叙文体裁有了更深刻的认识，而且学会了分析评价同伴文本以及独立创作框架合理、体裁功能明确的记叙文。学生的思维品质也在体裁法教学过程中得到了提升。