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在新冠肺炎疫情下,利用“互联网+教育”的大环境,探讨组胚课程线上教学并在课程中融入思政元素的教学效果。对两届学生线上测试成绩进行对比,同时对目前教学班级进行问卷调查。结果显示,课堂教学与线上教学成绩无明显差异,问卷调查显示学生对线上授课及“课程思政”满意度较高,对医学生开展医德教育具有重要的现实意义。