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笔者担任小学班主任已经多年，并且积累了一些班级管理工作的经验。下面笔者就如何渗透德育抓班级管理浅谈几点体会：多年的高年级班主任工作让我深知：在高年级转变不良班风、纠正不良习惯比较困难。良好的班风班貌及各种习惯养成关键时期是一年级，刚入学的学生的心灵如白纸，用真、善、美润色将是一幅精美的画面，所以我重点谈以下几方面：