【摘 要】
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翻转课堂教学模式与传统教学模式相对应,是当前先进教学理念与方法的代表。幼师学校信息技术教学引入翻转课堂教学模式具有必要性和可行性。就"多媒体课件制作"课程而言,目前
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翻转课堂教学模式与传统教学模式相对应,是当前先进教学理念与方法的代表。幼师学校信息技术教学引入翻转课堂教学模式具有必要性和可行性。就"多媒体课件制作"课程而言,目前教学质量不高,引入翻转课堂教学模式成效明显。实施翻转课堂教学主要分课前、课中和课后三个阶段。在目前翻转课堂实践中,教师的理念有待转变,翻转的内涵有待深化。
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