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近年来，校园足球在中国各地开展得如火如荼，我县5所中学也成功评为全国青少年足球特色学校。结合山区中学开展校园足球的经验，笔者阐述了在山区中学发展校园足球的意义，并分享发展校园足球的策略，旨在为山区中学校园足球的进一步发展提供一些参考。
一、山区中学校园足球发展的意义
（一）提高学生的身体素质，促进全面发展
足球运动能够让人体的机能得到全面充分的锻炼，青少年学生在参与足球运动时，既能锻炼长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度和爆发力;既锻炼带球的技术，又锻炼头球的弹跳。这些身体运动能够使学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等体能素质。同时，校园足球运动能对学生品质、意志的培养起到重要的作用。它能磨练人的意志，也能增进学生人际关系处理能力，让学生学会如何与人相处、如何尊重对手、如何遵守规则，如何面对输赢等。由此可见，参与校园足球运动将有效促进学生身心的全面发展。
（二）促进教师不断学习，提高工作积极性
校园足球在山区中学发展，必将激发教师的工作热情，教师们为了满足校园足球课堂教学和课外活动的任务，就需要不断的学习完善足球教学方面的专业知识。笔者通过查阅、追踪辖区的5所全国青少年足球特色学校体育教师的状况发现，以前很多体育教师工作积极性都不是很高，自从被认定为“全国青少年足球特色学校”后，为了填补自身足球专业知识不足的状况，他们不断地通过网络资源学习、相互交流探讨、外出培训等方式充实提升自己的能力，工作热情大大提高。
（三）推动学校体育的深入发展，形成校园特色
开展校园足球活动，可以有力推动学校体育的发展进程，更好的落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，给学校体育注入新的血液，带来活力与生机，也将带动其他集体性运动项目的兴盛与发展，形成互相促进、共同发展，共同提高的学校体育新局面。
二、山区中学校园足球发展的策略
（一）营造浓厚的校园足球文化氛围
学校加大对校园足球的宣传，营造良好的足球文化氛围。一是通过学校宣传栏、广播站、黑板报、涂鸦墙等方式拓宽学生足球信息渠道。二是通过在学校楼梯角、走廊等显眼的地方张贴足球的各种知识：如足球的起源和发展、足球的规则、足球的技战术、国内外足球明星、足球的各类赛事等足球相关知识提升学生对足球运动的认识与理解。三是定期举办各种足球节、校园足球知识竞赛、校园足球知识讲座以及与足球相关的手抄报、墙报、漫画比赛等，促进学生、教师足球文化意识的形成和提高。四是设立一间足球博物室，里面陈列各种赛事的奖杯、奖牌、每届学校足球队的大合影、有纪念意义的足球、足球鞋、学生关于足球的摄影作品等各种足球元素，形成一种校园足球文化的沉淀。
（二）完善校园足球激励机制，强化教师足球专业知识，优化课堂教学
完善校园足球训练和评价体系，采取有效的奖励措施，对成绩优秀的教师给予奖励，激发教师的工作积极性。教育部门定期开展足球专业培训工作，加强体育教师的足球专业知识的培训，提高学校体育教师的足球教学水平，更新教学理念。并在招聘体育教师时，向足球专业的教师倾斜，确保山区中学足球师资力量的充足。同时，学校开发有自己特色的足球校本课程，学校体育教师根据学生的身心发展规律设计好每一节足球课，确保每节课都做到有学、有练、有赛、有评，提高学生学习足球技术技能的兴趣。
（三）吸引足球资金投入，保障校园足球稳定发展
学校教育经费不足，要学校再拿出足球专项资金进行校园足球运动开展，确实比较困难。学校可以通过募捐、拉赞助的方式寻求社会团体、企业、校友会等帮助，要让社会或企业看到学校校园足球建设的决心。近年来，国家大力开展校园足球活动，学校也积极参与校园足球的各类评选活动，争取一定的奖励。
（四）开展形式多样的校园足球比赛，完善竞赛体系
学校开展形式丰富的校园足球比赛，鼓励学生广泛参与，力争做到班班有球队、月月有比赛。比赛形式可以有正规的5人制、7人制比赛，也可以有各种趣味性的足球比赛，如颠球比赛、绕杆比赛、射门比赛、校园足球吉尼斯挑战赛等。以及举办以校园足球为主题开展体育摄影、绘画、作文比赛等。通过各类比赛让学生参与校园足球运动，让学生在比赛中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
（五）转变观念整合校内外资源，建立校园足球“三位一体”联动机制
教育部门重视校园足球运动的开展和普及，定期组织学校负责人进行培训，阐明校园足球发展的趋势和意义，向他们解读最新政策与要求，加大宣传力度，积极转变学校对开展足球运动不重视的思想。同时，利用家长会向家长宣传足球运动的鍛炼意义，其对孩子健康全面发展起到的重要作用，让他们树立“参加足球运动不会影响孩子学习成绩，反而会促进孩子健康快乐成长”的观念。此外，建立以学校为核心、以家庭为保障、以社会为纽带的联动方式，协调共进，整合社会的足球资源，如社区、村委会、企业、足球协会、俱乐部等，全面提升学校校园足球水平，促进山区中学校园足球健康发展。
综上所述，校园足球在山区中学开展是可行的，也是全面推广校园足球发展的趋势。虽然山区中学校园足球的发展面临着很多的问题和困难，但也有很大的机遇和挑战，我们广大山区体育教师将不畏困难，积极探索，为山区中学校园足球的发展添砖加瓦。
参考文献：
【1】程宗平 戴运林.浅析推动山区校园足球发展的有效策略.新一代，2017
【2】潘国洪.我的校园足球梦—兼校园足球发展.广州新世纪出版社，2017
一、山区中学校园足球发展的意义
（一）提高学生的身体素质，促进全面发展
足球运动能够让人体的机能得到全面充分的锻炼，青少年学生在参与足球运动时，既能锻炼长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度和爆发力;既锻炼带球的技术，又锻炼头球的弹跳。这些身体运动能够使学生的速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等体能素质。同时，校园足球运动能对学生品质、意志的培养起到重要的作用。它能磨练人的意志，也能增进学生人际关系处理能力，让学生学会如何与人相处、如何尊重对手、如何遵守规则，如何面对输赢等。由此可见，参与校园足球运动将有效促进学生身心的全面发展。
（二）促进教师不断学习，提高工作积极性
校园足球在山区中学发展，必将激发教师的工作热情，教师们为了满足校园足球课堂教学和课外活动的任务，就需要不断的学习完善足球教学方面的专业知识。笔者通过查阅、追踪辖区的5所全国青少年足球特色学校体育教师的状况发现，以前很多体育教师工作积极性都不是很高，自从被认定为“全国青少年足球特色学校”后，为了填补自身足球专业知识不足的状况，他们不断地通过网络资源学习、相互交流探讨、外出培训等方式充实提升自己的能力，工作热情大大提高。
（三）推动学校体育的深入发展，形成校园特色
开展校园足球活动，可以有力推动学校体育的发展进程，更好的落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件精神，给学校体育注入新的血液，带来活力与生机，也将带动其他集体性运动项目的兴盛与发展，形成互相促进、共同发展，共同提高的学校体育新局面。
二、山区中学校园足球发展的策略
（一）营造浓厚的校园足球文化氛围
学校加大对校园足球的宣传，营造良好的足球文化氛围。一是通过学校宣传栏、广播站、黑板报、涂鸦墙等方式拓宽学生足球信息渠道。二是通过在学校楼梯角、走廊等显眼的地方张贴足球的各种知识：如足球的起源和发展、足球的规则、足球的技战术、国内外足球明星、足球的各类赛事等足球相关知识提升学生对足球运动的认识与理解。三是定期举办各种足球节、校园足球知识竞赛、校园足球知识讲座以及与足球相关的手抄报、墙报、漫画比赛等，促进学生、教师足球文化意识的形成和提高。四是设立一间足球博物室，里面陈列各种赛事的奖杯、奖牌、每届学校足球队的大合影、有纪念意义的足球、足球鞋、学生关于足球的摄影作品等各种足球元素，形成一种校园足球文化的沉淀。
（二）完善校园足球激励机制，强化教师足球专业知识，优化课堂教学
完善校园足球训练和评价体系，采取有效的奖励措施，对成绩优秀的教师给予奖励，激发教师的工作积极性。教育部门定期开展足球专业培训工作，加强体育教师的足球专业知识的培训，提高学校体育教师的足球教学水平，更新教学理念。并在招聘体育教师时，向足球专业的教师倾斜，确保山区中学足球师资力量的充足。同时，学校开发有自己特色的足球校本课程，学校体育教师根据学生的身心发展规律设计好每一节足球课，确保每节课都做到有学、有练、有赛、有评，提高学生学习足球技术技能的兴趣。
（三）吸引足球资金投入，保障校园足球稳定发展
学校教育经费不足，要学校再拿出足球专项资金进行校园足球运动开展，确实比较困难。学校可以通过募捐、拉赞助的方式寻求社会团体、企业、校友会等帮助，要让社会或企业看到学校校园足球建设的决心。近年来，国家大力开展校园足球活动，学校也积极参与校园足球的各类评选活动，争取一定的奖励。
（四）开展形式多样的校园足球比赛，完善竞赛体系
学校开展形式丰富的校园足球比赛，鼓励学生广泛参与，力争做到班班有球队、月月有比赛。比赛形式可以有正规的5人制、7人制比赛，也可以有各种趣味性的足球比赛，如颠球比赛、绕杆比赛、射门比赛、校园足球吉尼斯挑战赛等。以及举办以校园足球为主题开展体育摄影、绘画、作文比赛等。通过各类比赛让学生参与校园足球运动，让学生在比赛中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
（五）转变观念整合校内外资源，建立校园足球“三位一体”联动机制
教育部门重视校园足球运动的开展和普及，定期组织学校负责人进行培训，阐明校园足球发展的趋势和意义，向他们解读最新政策与要求，加大宣传力度，积极转变学校对开展足球运动不重视的思想。同时，利用家长会向家长宣传足球运动的鍛炼意义，其对孩子健康全面发展起到的重要作用，让他们树立“参加足球运动不会影响孩子学习成绩，反而会促进孩子健康快乐成长”的观念。此外，建立以学校为核心、以家庭为保障、以社会为纽带的联动方式，协调共进，整合社会的足球资源，如社区、村委会、企业、足球协会、俱乐部等，全面提升学校校园足球水平，促进山区中学校园足球健康发展。
综上所述，校园足球在山区中学开展是可行的，也是全面推广校园足球发展的趋势。虽然山区中学校园足球的发展面临着很多的问题和困难，但也有很大的机遇和挑战，我们广大山区体育教师将不畏困难，积极探索，为山区中学校园足球的发展添砖加瓦。
参考文献：
【1】程宗平 戴运林.浅析推动山区校园足球发展的有效策略.新一代，2017
【2】潘国洪.我的校园足球梦—兼校园足球发展.广州新世纪出版社，2017