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农村薄弱高中学困生,由于起点低,学习困难,又因其自身、学校、家庭和社会等方面的原因,他们或多或少地存在着心理健康问题,严重制约着他们的个性发展和人格健全,探究分析学习困难生心理健康问题的成因,从而运用科学方法进行疏导、干预和矫正,可以促进学习困难生学习进步、人格健全,全面发展。
农村薄弱高中学困生心理健康问题及对策
【摘 要】
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农村薄弱高中学困生,由于起点低,学习困难,又因其自身、学校、家庭和社会等方面的原因,他们或多或少地存在着心理健康问题,严重制约着他们的个性发展和人格健全,探究分析学习
【机 构】
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湖北省武汉市新洲区实验高中,
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2011年06期
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