【摘 要】
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<正>【个案背景】读初一的小琳文静清秀,是个独生女,从小她的父母关系就不太好,经常当着她面吵架甚至打架。在小学三年级前,小琳是个活泼可爱的孩子,成绩在班上也是名列前茅,
【机 构】
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华南师范大学心理学院心理应用研究中心
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<正>【个案背景】读初一的小琳文静清秀,是个独生女,从小她的父母关系就不太好,经常当着她面吵架甚至打架。在小学三年级前,小琳是个活泼可爱的孩子,成绩在班上也是名列前茅,但随着父母关系的恶化,她的成绩开始下降,性格也变得内向。在学校她只有一两个要好的朋友,对人际关系比较敏感。在家她很少主动和父母说话,父母也很少干涉她的学习。作为语文课代表,她虽然学习很努力,但成绩处在中等水平。
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