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工商管理综合性的专业特点正好吻合学分制宽口径的培养特色。本文对本校上版培养计划按照培养分析、绩效反馈和方案调整三步动态优化流程，首先对人才培养特点进行分析，围绕课程设置、教学管理和就业能力三方面展开绩效反馈调查，最后提出在学分制教学管理体制下培养计划的优化设计建议，找到学分制与专业体系建设的契合点，最大限度的满足学生个体间的差异需求，提高学生学习主动性和就业能力。