关于仲裁管辖异议被驳回后是否重新给予举证期限等程序权利的思考

来源 :法制与社会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoxuejiu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
仲裁程序中,被申请人向人民法院提起申请确认仲裁协议效力之诉被驳回后,是否需要重新给予被申请人答辩期和举证期限,如果尚未组成仲裁庭,是否允许被申请人继续选定仲裁员,各个仲裁委员会做法不一,很多仲裁规则对此问题也没有明确规定.本文结合各知名仲裁委员会的仲裁规则的规定,对此问题进行了分析和思考,并参考最高人民法院司法解释的规定,建议仲裁委员会或仲裁庭酌情重新指定一个合理期限给当事人答辩和举证,如果仲裁庭尚未组成,应当给予被申请人一个规定期限选定仲裁员.
其他文献
体外培养的人牙髓细胞(human dental pulp cells,HDPCs)是一种多潜能的异质性细胞群体,其中包含具有增殖和分化能力的前体细胞/干细胞。牙髓细胞的增殖、迁移和向成牙本质样细胞
目的:通过观察和评价IPSEmpressⅡ全瓷冠在前牙修复中的临床效果,探讨IPSEmpressⅡ全瓷冠在前牙修复中的临床应用。材料与方法:选择修复科门诊患者151人,共275颗前牙,用金刚
目的:通过检测角质形成细胞株HaCaT在不同浓度的槟榔碱刺激下,其生长增殖活性的变化,以及槟榔碱和细胞外钙离子浓度升高对HaCaT细胞S100A7 mRNA表达的影响,进一步探讨OSF的发病机
【摘要】评价无定法。在语文课堂教学中,应充分发挥学生的主体作用,在评价中要尊重每一位学生,在评价方式上要因材施教 ,在评价结果上要注重学生的长远发展,通过多元智评,给学生开拓一片充满快乐的语文学习土地。  【关键词】教学评价;语文课程标准;评价方式  【中图分类号】G623 【文献标识码】A  一、评价主体:由教师“专利”向师生互评转变  在传统的课堂教学中,评价是教师的“专利”,学生也视教师的评
目的:本研究检测不同出生时间段大鼠牙囊中热休克蛋白25(heat shock proteins 25,HSP25)的表达情况,以及体外培养大鼠牙囊细胞中HSP25的表达,并利用重组鼠HSP25蛋白(recombinant
构建社会主义和谐社会是一项重大的系统工程,涉及政治、经济、文化等多项领域.建设和谐文化不但是构建和谐社会的基础,还对和谐社会的构建具有巨大的推动作用.所以,我们要深
家事法律服务建设环境下,社区居民委员会在解决民事商事等内容中发挥了重要的作用,对解决民事纠纷,提升公证法律价值做出了一定贡献.目前,很多社区尝试建立法律咨询室、为公