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目前,高校中普遍存在着由学生心理问题引发的管理方面的难题,高职学生中日益出现自毁性行为与攻击性行为。产生这类行为的一个重要原因就是高职学生的情绪稳定性较差。音乐治疗学是近几年兴起的一门边缘性学科,通过音乐能够对高职学生的情绪产生巨大的影响,从而改善高职学生的心理健康状况,达到有效的治疗目的。